segunda-feira, 9 de junho de 2014

Receitas


Esta atividade encontrei em um Blog não recordo qual, mas gostei levei para meus alunos como exemplo.
Fizemos essa atividades e logo postarei algumas dos meus alunos foi ótimo o resultado.

A ESCOLA IDEAL
INGREDIENTES
1Kg de Respeito
2Kg de Educação
400g de Amizade
500g de Coleguismo
200g de Companheirismo
5 Kg de Aprendizagem
1 Kg de Organização
2 Kg de Atitude
e uma pitada de bagunça.
Modo de fazer
Colocar dentro de uma vasilha por todos
os ingredientes, leve ao forno até ficar
dourado.
Sirva
Leve a uma escola e coloque num pires
E sirva pra os alunos. E bom apetite.


Leitura dramatizada


Textos que podem trabalhar leitura dramatizada.
Segue abaixo alguns tipos de texto que podem ser usado para trabalhar esse tipo de leitura.
Basta planejar antes e ver quantos alunos precisam para fazer cada leitura, divida os grupos e boa aula.

TEXTOS PARA AULA DE LEITURA DRAMATIZADA
GRUPO 1
Lixo Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.
Bom dia...
- Bom dia.
- A senhora é do 610.
- E o senhor do 612
- É.
- Eu ainda não lhe conhecia pessoalmente...
- Pois é...
- Desculpe a minha indiscrição, mas tenho visto o seu lixo...
- O meu quê?
- O seu lixo.
- Ah...
- Reparei que nunca é muito. Sua família deve ser pequena...
- Na verdade sou só eu.
- Mmmm. Notei também que o senhor usa muito comida em lata.
- É que eu tenho que fazer minha própria comida. E como não sei cozinhar...
- Entendo.
- A senhora também...
- Me chame de você.
- Você também perdoe a minha indiscrição, mas tenho visto alguns restos de comida em seu lixo. Champignons, coisas assim...
- É que eu gosto muito de cozinhar. Fazer pratos diferentes. Mas, como moro sozinha, às vezes sobra...
- A senhora... Você não tem família?
- Tenho, mas não aqui.
- No Espírito Santo.
- Como é que você sabe?
- Vejo uns envelopes no seu lixo. Do Espírito Santo.
- É. Mamãe escreve todas as semanas.
- Ela é professora?
- Isso é incrível! Como foi que você adivinhou?
- Pela letra no envelope. Achei que era letra de professora.
- O senhor não recebe muitas cartas. A julgar pelo seu lixo.
- Pois é...
- No outro dia tinha um envelope de telegrama amassado.
- É.
- Más notícias?
- Meu pai. Morreu.
- Sinto muito.
- Ele já estava bem velhinho. Lá no Sul. Há tempos não nos víamos.
- Foi por isso que você recomeçou a fumar?
- Como é que você sabe?
- De um dia para o outro começaram a aparecer carteiras de cigarro amassadas no seu lixo.
- É verdade. Mas consegui parar outra vez.
- Eu, graças a Deus, nunca fumei.
- Eu sei. Mas tenho visto uns vidrinhos de comprimido no seu lixo...
- Tranqüilizantes. Foi uma fase. Já passou.
- Você brigou com o namorado, certo?
- Isso você também descobriu no lixo?
- Primeiro o buquê de flores, com o cartãozinho, jogado fora. Depois, muito lenço de papel.
- É, chorei bastante, mas já passou.
- Mas hoje ainda tem uns lencinhos...
- É que eu estou com um pouco de coriza.
- Ah.
- Vejo muita revista de palavras cruzadas no seu lixo.
- É. Sim. Bem. Eu fico muito em casa. Não saio muito. Sabe como é.
- Namorada?
- Não.
- Mas há uns dias tinha uma fotografia de mulher no seu lixo. Até bonitinha.
- Eu estava limpando umas gavetas. Coisa antiga.
- Você não rasgou a fotografia. Isso significa que, no fundo, você quer que ela volte.
- Você já está analisando o meu lixo!
- Não posso negar que o seu lixo me interessou.
- Engraçado. Quando examinei o seu lixo, decidi que gostaria de conhecê-la. Acho que foi a poesia.
- Não! Você viu meus poemas?
- Vi e gostei muito.
- Mas são muito ruins!
- Se você achasse eles ruins mesmo, teria rasgado. Eles só estavam dobrados.
- Se eu soubesse que você ia ler...
- Só não fiquei com eles porque, afinal, estaria roubando. Se bem que, não sei: o lixo da pessoa ainda é propriedade dela?
- Acho que não. Lixo é domínio público.
- Você tem razão. Através do lixo, o particular se torna público. O que sobra da nossa vida privada se integra com a sobra dos outros. O lixo é comunitário. É a nossa parte mais social. Será isso?
- Bom, aí você já está indo fundo demais no lixo. Acho que...
- Ontem, no seu lixo...
- O quê?
- Me enganei, ou eram cascas de camarão?
- Acertou. Comprei uns camarões graúdos e descasquei.
- Eu adoro camarão.
- Descasquei, mas ainda não comi. Quem sabe a gente pode...
- Jantar juntos?
- É.
- Não quero dar trabalho.
- Trabalho nenhum.
- Vai sujar a sua cozinha?
- Nada. Num instante se limpa tudo e põe os restos fora.
- No seu lixo ou no meu?













SEXA

- Pai...
- Hmmmm?
- Como é o feminino de sexo?
- O quê?
- O feminino de sexo.
- Não tem.
- Sexo não tem feminino?
- Não.
- Só tem sexo masculino?
- É. Quer dizer, não. Existem dois sexos. 
Masculino e feminino.
- E como é o feminino de sexo?
- Não tem feminino. Sexo é sempre masculino.
- Mas tu mesmo disse 
que tem sexo masculino e feminino...
- O sexo pode ser masculino ou feminino. A palavra "sexo" é masculina. O sexo masculino, o sexo feminino.
- Não devia ser "a sexa"?
- Não.
- 
Por que não?
- Porque não! Desculpe, porque não. "Sexo" é sempre masculino.
- O sexo da mulher é masculino?
- Sexo mesmo. Igual ao do homem.
- O sexo da mulher é igual ao do homem?
- É. Quer dizer... Olha aqui: tem sexo masculino e o sexo feminino, certo?
- Certo.
- São duas coisas diferentes.
- Então como é o feminino de sexo?
- É igual ao masculino.
- Mas não são diferentes?
- Não. Ou, são! Mas a palavra é a mesma. Muda o sexo, mas não muda a palavra.
- Mas então não muda o sexo. É sempre masculino.
- A palavra é masculina. 
- Não. "A palavra" é feminino. Se fosse masculino seria "o pal..."
- Chega! Vai brincar, vai...
O garoto sai e a mãe entra. O pai comenta:
- Temos que ficar de olho nesse guri...
- Por quê?
- Ele só pensa em gramática.






A velha contrabandista
Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruta saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega – tudo malandro velho – começou a desconfiar da velhinha.
Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim para ela:
 - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu 
com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu:
 - É areia.
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o 
saco de areia atrás.
Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No 
dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido, o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
 - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
 - Mas no saco só tem areia! – insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
 - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?
 - O senhor promete que não “espáia”? – quis saber a velhinha.
 - Juro – respondeu o fiscal.
 - É lambreta.












VIDA MODERNA

Dizem que todos os dias você deve comer uma maçã por causa do ferro. E uma banana pelo potássio. E também uma laranja pela vitamina C. Uma xícara de chá verde sem açúcar para prevenir a diabetes.

Todos os dias deve-se tomar ao menos dois litros de água. E uriná-los, o que consome o dobro do tempo. 

Todos os dias deve-se tomar um Yakult pelos lactobacilos (que ninguém sabe bem o que é, mas que aos bilhões, ajudam a digestão).

Cada dia uma Aspirina, previne infarto. Uma taça de vinho tinto também. Uma de vinho branco estabiliza o sistema nervoso. Um copo de cerveja, para... não lembro bem para o que, mas faz bem.

O benefício adicional é que se você tomar tudo isso ao mesmo tempo e tiver um derrame, nem vai perceber.

Todos os dias deve-se comer fibra. Muita fibra.
Fibra suficiente para fazer um pulôver.

Você deve fazer entre quatro e seis refeições leves diariamente. E nunca se esqueça de mastigar pelo menos cem vezes cada garfada. Só para comer, serão cerca de cinco horas do dia...

E não esqueça de escovar os dentes depois de comer. Ou seja, você tem que escovar os dentes depois da maçã, da banana, da laranja, das seis refeições e enquanto tiver dentes, passar fio dental, massagear a gengiva, escovar a língua e bochechar com Plax.

Melhor, inclusive, ampliar o banheiro e aproveitar para colocar um equipamento de som, porque entre a água, a fibra e os dentes, você vai passar ali várias horas por dia.

Há que se dormir oito horas por noite e trabalhar outras oito por dia, mais as cinco comendo são vinte e uma. Sobram três, desde que você não pegue trânsito.

As estatísticas comprovam que assistimos três horas de TV por dia. Menos você, porque todos os dias você vai caminhar ao menos meia hora (por
experiência própria, após quinze minutos dê meia volta e comece a voltar, ou a meia hora vira uma).

E você deve cuidar das amizades, porque são como uma planta: devem ser regadas diariamente, o que me faz pensar em quem vai cuidar delas quando eu
estiver viajando.

Deve-se estar bem informado também, lendo dois ou três jornais por dia para comparar as informações.



Também precisa sobrar tempo para varrer, passar, lavar roupa, pratos e espero que você não tenha um bichinho de estimação. Na minha conta são 29 horas por dia.

A única solução que me ocorre é fazer várias dessas coisas ao mesmo tempo!!! Por exemplo, tomar banho frio com a boca aberta, assim você toma água e escova os dentes. Chame os amigos junto com os seus pais. Beba o vinho, coma a maçã e a banana junto com a sua mulher na cama.

Ainda bem que somos crescidinhos, senão ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5 minutos, uma colherada de leite de magnésia.

Agora tenho que ir.

É o meio do dia, e depois da cerveja, do vinho e da maçã, tenho que ir ao banheiro. E já que vou, levo um jornal...Tchau....
Se sobrar um tempinho, me manda um e-mail.


SEJAM CRIATIVOS... BEIJOS TIA PAULA


Farofa de “F”

Um cearense, chegando ao Rio de Janeiro, vai ao restaurante. E começa seu diálogo com a garçonete:
“Faz favor”.
“O que deseja, senhor?”
“Fineza fazer frango frito”.
“Com quê?”
“Farinha, feijão e farofa”.
“Aceita pão?”
“Faça fatias”.
A garçonete fica curiosa.
“Mais alguma coisa?”
“Filé e fígado”.
Terminando o almoço ela pergunta:
“O café está bom?”
“Frio e fraco”.
“Como o senhor gosta?”
“Forte e fervido”.
“Como é o seu nome?”
“Francisco Fagundes Ferreira Filho”
“De onde o senhor é?”
“Fortaleza”.
“Torce por algum time?”
“Fluminense”
“O que o senhor faz na vida?”
“Fui ferreiro”.
“Deixou o emprego?”
“Fui forçado”.
“Por quê?”
“Faltou ferro”.
“O que fabricava?”
“Ferrolho, ferradura, fechadura, ferragens…”
“Se o senhor disser mais 6 palavras com a letra ‘F’ não paga”.
“Foi formidável: fazendo fiado, fiquei freguês”.
























domingo, 8 de junho de 2014

O leão e o ratinho ( avaliação de Língua Portuguesa)



Escola: M.E.F.________________________________________
Professora:____________________Aluno(a):__________________________________
              Série:__________                                   Data:___/__/____                                           
                         Avaliação de Língua Portuguesa
                                                 O leão e o ratinho
Um leão foi acordado por um rato que passou correndo pelo seu rosto. Com um salto alto ágil ele capturou e estava pronto a mata-lo, quando o rato suplicou:
-Se o senhor poupasse minha vida, tenho certeza que poderia um dia retribuir sua bondade.
O leão deu uma gargalhada de desprezo e soltou. Aconteceu que pouco depois disso o leão foi capturado por caçadores que o amarraram com fortes com cordas no chão. O rato, reconhecendo seu rugido, se aproximou, roendo as cordas o libertou-o dizendo:
-O senhor achou ridícula a ideia que eu jamais seria capaz de ajuda-lo. Nunca esperava receber de mim qualquer recompensa pelo seu favor, mas agora sabe que é possível, mesmo a um rato, conceber um favor a um poderoso leão.
Moral: Quando a sorte muda, os fortes necessitam dos fracos.
Fábulas de Esopo.
QUESTÃO 01 - A fábula recebeu esse título porque:              (0,5)
       (A) indica que o leão é o rei dos animais.
       (B) indica quem são os personagens principais.
       (C) indica que o leão e o rato são os personagens secundários.
        (D) nega os fatos importantes acontecidos com todos os personagens.
QUESTÃO 02 -O texto é uma             (0,5)
         (A) Informação
         (B) Receita
         (C) Fábula
         (D) Conto
QUESTÃO 03 - O texto conta a historia de um rato e um leão que:                  (0,5)
         (A) Saíram para passear.
         (B) Uniram-se para matar o caçador.
         (C) Trocaram favores entre si.
         (D) Viviam juntos na mesma caverna.
QUESTÃO 04 - Quantos parágrafos o texto tem?                                                  (0,5)
           (A) 2 parágrafos
           (B) 3 parágrafo
           (C) 4 parágrafos
           (D) 5 parágrafos
QUESTÃO 05 - O título da história é:                                                                   (0,5)
            (A) O leão e seus amigos.
             (B) O leão e os caçadores.
             (C) O leão e o ratinho.
             (D)O leão na rede dos caçadores.
QUESTÃO 06 - As palavras: leão e corda são classificados como substantivos:    (0,5)
(A)              Derivados
(B)              Próprios,
(C)              Comuns
(D)              Derivados
QUESTÃO 07- As palavras: gargalhada e lavadeira são classificadas como substantivos:   (0,5)
(A)              Abstratos
(B)              Próprios
(C)              Coletivos
(D)              Derivados
QUESTÃO 08-Marque sequência em que todos os substantivos são próprios:                    (0,5)
(A)              Tucuruí, André, Novo Repartimento.
(B)              Novo Repartimento, menino, peteca.
(C)              sapo, João, Mauro
(D)              pipa ,ventilador, caderno
QUESTÃO 09 – Retire do texto dois substantivos simples.                    (0,5)
              a)_________________________________  b)________________________________
QUESTÃO 10- Retire do texto os artigos pedidos juntamente com os substantivos que antecedem.     (0,5)
              a)Artigo indefinido;|___________________________________________________
              b)Artigo de definido;___________________________________________________
QUESTÃO 11- Ditado (rr, r, ss, ç, sc, xc, lh, nh, m antes de p e b)   (1,0)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questionario de Ciencias usado na pesquisa de campo

Pesquisa de Campo com as turmas do 5º Ano C e D. Reserva do CJPE

Para concluirmos o estudo sobre: Cuidados com a água, O solo e a produção dos alimentos, Ar poluído Terra em perigo e para dá inicio ao estudo: Os seres vivos e suas relações com o ambiente fomos com os alunos das turmas C e D ao Balneário do Cristão.Professoras: Alcelene 
Abaixo o questionário que os alunos reponderam na pesquisa.


QUESTIONÁRIO DE CIÊNCIAS
1)        Observe e marque corretamente.
a)      O espaço observado é:
(  ) uma pastagem de gado
(  ) uma plantação
(  ) vegetação nativa
b)      Há lixo deixado pelo ser humano?
(  ) sim                                               (  ) não
2)      Se sua resposta foi sim descreva o tipo de lixo.
       .
       .
        .
        .
3)A plantação do local é:
(  ) nativa                        (  ) feita pelo homem       (  ) as duas
4) Observe a paisagem:  ela foi modificada pelo homem?
(  ) sim                                              (  ) não
5)Há rio neste espaço?
(  ) sim                                           (    ) não
6)A água é:
Clara (  )                                     escura(  )                              contem sujeiras(  )
7)  olhando a olhos nus podemos dizer que é poluída?
Sim(  )                                           não(  )
8)Agora, pare, respire e responda: O ar daqui é igual ao da cidade?
             ( ) SIM                                    (  ) NÃO
·         Por quê?
 .
          .

          .
9)  Este ambiente é habitat de algum ser vivo?
(  ) sim                                    (  ) não
10)Para sobreviver os seres que habitam aqui neste ambiente precisam que os serem humanos interfiram alimentando-os ou construindo suas casas?
(  ) sim                                   (   ) não
·         Por quê?
            .
            .
11)Escreva nomes dos seres vivos que você viu durante a visita.
            .
            .
            .
             .


12- Recolha do ambiente alguns matérias para trabalhar na aula de Educação Artística.
              .
              .
              .
             

























































e Fátima fiel